＞小説を1冊読んで、それを踏まえてまた、アドミッションポリシーの中にある『思いやり』か『命の尊さ』のワードを入れて学校生活で頑張りたいことを書くという課題が出たのですが、どんな風に書けばいいか
をコピーしてgoogleで検索すれば、google AI が解決策を出してくれます
やってみました
＞この課題は、小説を読んで得た感動や学びを、具体的な学校生活への意欲と「思いやり」または「命の尊さ」のキーワードに結びつけるのがポイントです！まず小説の登場人物や物語から「思いやり」や「命の尊さ」を感じた場面を明確にし、それを「自分ならどう実践するか」を具体的に、学校生活の具体的な場面（部活、クラス、委員会など）と関連付けて書くと良いでしょう。
書き方のステップ
1.小説の選定と「キーワード」の抽出
小説を選ぶ: まず1冊、心に残る小説を選びましょう。課題が「思いやり」か「命の尊さ」なので、そのテーマに触れやすい作品がおすすめです。
キーワードと結びつく場面を探す: 小説の中で、特に「思いやり」や「命の尊さ」を強く感じたシーンやセリフをいくつか見つけます。
2.「なぜそう感じたか」を深掘りする（自分の言葉で）
「この登場人物の行動に感動した」「この言葉にハッとした」など、なぜその場面が心に響いたのかを考えます。
それは、作者の伝えたいこと、普遍的な人間の感情、社会との繋がりなど、色々な視点があるはずです。
3.学校生活での具体的な行動に変換する
「小説の学び」→「学校生活での目標」という橋渡しをします。
例：「思いやり」なら、クラスで困っている友達に声をかける、意見の違う人と協力する、など。
例：「命の尊さ」なら、自然を大切にする、医療系に興味を持つ、人の命を尊重する態度、など。
4.構成を考える（起承転結を意識）
起（導入）: 読んだ小説と、その中で特に印象に残った場面・キーワード（思いやり or 命の尊さ）を提示。
承（展開）: その場面から自分が何を感じ、学んだのかを具体的に説明。
転（飛躍）: その学びを、自分の学校生活にどう活かしたいか、具体的な目標を述べる。
結（まとめ）: その目標を通して、どんな自分になりたいか、どんな学校生活を送りたいかを簡潔にまとめる。
