1990年代の中国の教育環境において、女子中学生が問題を起こした場合の対処方法は多岐にわたっていましたが、主にAとBの方法が一般的でした。しかし、AとB以外にも以下のような対応が行われていました。
1. 警察への通報：重大な違法行為や暴力行為が行われた場合は、学校はすぐに警察に通報しました。
2. 家長への連絡：問題を起こした生徒の父母や保護者に連絡し、問題の解決に協力しました。
3. 倫理配慮：問題の生徒に対して倫理的な配慮をし、個々の状況に応じて指導や助言を提供しました。
4. 保護教育：問題を起こした生徒に対して保護教育を行い、社会的な規範や法的知識を教えるよう努めました。
5. 借り切り教室：一部の学校では、問題を起こした生徒と通常のクラスを分けて、個別指導を行いました。
6. 社会的支援：問題を起こした生徒が社会的問題や家庭問題を抱えている場合、学校は適切な社会的支援サービスや専門家の助けを求めました。
これらの対応は、生徒の違法行為の程度や種類、生徒の個々の状況により異なりました。
