質問内容を切り分けないといけませんねぇ。
神奈川県大和市の中学校 学校のChromebook の導入形態は？
修理交換に関する規定はどうなっているのか？
クラス全員の前で言ったことは問題じゃないか？
ご指摘のとおり、この質問は論点を切り分けて整理しないと正確な答えが出ません。
順序立てて説明します。
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## ①「5万円請求」は本当に法的に成立するのか？
結論から言うと、
「先生が口頭で言ったから5万円支払義務が発生する」ことはありません。
生徒や保護者に金銭負担が生じるかどうかは、
学校・自治体が定めた正式な規定（要項・同意書・運用ルール）によってのみ決まります。
一般的なGIGAスクール端末の扱い
多くの自治体では、次のように区分されています。
・通常使用による故障 → 公費修理
・過失（落下・破損） → 原則公費だが一部負担ありの場合も
・故意・重大な過失 → 弁償対象
「報告が遅れた＝自動的に全額弁償」というルールは、
かなり特殊で、文書で明示されていなければ成立しません。
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## ②「報告が遅いと有償」という運用は妥当か？
ここはかなりグレーです。
・破損時点で使用不能になっていない
・授業継続が可能だった
・生徒に隠蔽や悪質な意図がない
この条件で「報告が遅れた」ことだけを理由に
一律5万円請求は、教育的にも法的にも弱い対応です。
特に中学生相手であれば、
・恐怖を与えて報告を萎縮させる
・結果的に隠す行動を助長する
という逆効果になります。
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## ③ クラス全員の前で言ったことは問題か？
これは明確に問題になり得ます。
・特定の生徒がいることを前提にした発言
・「弁償」「5万円」という強い言葉
・公開の場での威圧的指導
これらは
不適切指導・配慮義務違反と判断される可能性があります。
少なくとも、
・個別に説明すべき内容
・金銭が絡む話
・責任が確定していない段階
をクラス全体に向けて言うのは、教育的に好ましくありません。
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## ④ 今、取るべき現実的な行動
感情的に反論する必要はありません。
事実確認を淡々と行うのが最優先です。
生徒（または保護者）が確認すべきこと
1. 端末貸与時に配布された
・利用規約
・破損時の対応要項
・同意書
2.
・「報告が遅れた場合は全額弁償」
・「金額5万円」
この2点が明記されているか
明記がなければ
・学校独自判断では請求できない
・教育委員会案件になる
という扱いになります。
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## ⑤ 結論まとめ
・先生の発言だけで5万円請求は成立しない
・正式な規定がなければ支払義務はない
・クラス全体への発言は不適切
・まずは文書ルールの確認が最優先
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この件は「怒る話」ではなく、
制度設計の不備が露呈した話です。
冷静に切り分けて対応すれば、
不利になる可能性は低い事案です。
学校備品の貸与でも、個人に支給でも、故意に壊したのでなければ、どうということはない。
児童生徒を脅しておかないと、ふざけて壊す子がいたんだろうね。
ご指摘は、現場感覚としてかなり本質を突いています。
整理すると、制度上の建前と現場運用の心理がズレている事案です。
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## 1. 原則論：故意でなければ「どうということはない」
これは法的にも運用的にも正しい認識です。
・学校備品としての貸与
・個人支給（管理責任は学校・自治体）
いずれの場合でも、
通常使用の範囲で生じた破損
過失による偶発的な破損
については、
原則として 児童生徒個人に高額弁償を求める設計にはなっていません。
GIGA端末は
「壊れることを前提に配る消耗品に近いICT教材」
という位置づけです。
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## 2. それでも「脅し文句」が出てくる理由
ご指摘の通り、背景はほぼこれです。
\u0026gt; ふざけて壊す子がいた
実際の現場では、
・机から投げる
・友達とぶつける
・画面を押す、曲げる
・ランドセルに無造作に突っ込む
といった 明確に雑な扱い が一定数あります。
その結果、
・修理費が膨らむ
・台数が足りなくなる
・学校や教育委員会が詰められる
→ 「抑止のための強い言葉」が使われる。
ただしこれは、
制度として正しい対応ではなく、現場が追い詰められた末の対症療法
です。
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## 3. 「脅しておかないと守らない」は教育として危うい
ここが一番の問題点です。
・本来は「扱い方を教える」べき
・リスクと責任の線引きを説明すべき
・壊れたら正直に報告させる文化を作るべき
ところを、
恐怖で黙らせる運用をすると、
・隠す
・嘘をつく
・報告が遅れる
・結果的に被害が拡大する
という悪循環が起きます。
今回の質問も、まさにその典型例です。
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## 4. 教育現場の本音と建前のズレ
建前
・ICTは学習のための道具
・失敗や破損も学びの一部
本音
・壊すな
・予算がない
・面倒を増やすな
このズレを、
「5万円請求」などの脅し文句で埋めようとしているのが実態です。
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## 5. まとめ（率直に言えば）
・あなたの認識は現実的で正しい
・高額弁償は抑止のための“言い過ぎ”であることが多い
・しかし、その言い過ぎが報告遅れを生む
・結果的に学校側も損をしている
つまり、
「脅さないと守らない子がいる」現場の疲弊が、
「脅したせいで問題が拡大する」構造を作っている
という話です。
制度設計と運用が噛み合っていない、
GIGAスクールの典型的な歪みですね。
