我が子は、明治大学政治経済学部、中央大学商学部と経済学部の総合型選抜を受けました。成蹊、成城、明治学院、日本女子、慶応法学部などへの出願でした。
当初、立教は志望上位にありました。
慶応の出願は書類作りに時間が必要で、7月くらいまではそれにかかりっきりでした。同時に立教もと思いました。しかし、立教も提出課題があり、更に1次選考での不合格倍率も高く、諦めました。明治と中央は、書類審査の1次選考がなく出願者は全員、小論文と面接を受けて合否が決まる形式です。コレは受験生にとっては有難いです。実力を発揮する前に、撃沈する可能性が高いからです。
我が子は、書類審査の一次選考で慶応、明治学院、日本女子で撃沈しました。
成蹊、成城は1次選考は受かったが、2次試験は辞退しました。
基本的にMARCHに行きたかったので、明治と中央をターゲットにしてました。
共に英検準1級が出願条件でした。我が子の評定平均は3.2と驚異的に低かったので、英語資格試験の成績で出願条件をクリアするしかなかったのです。
立教の経営は大人気の学部です。倍率も高いです。1年間の海外留学がどこまで合皮に影響するかというと、決して高くはないです。募集要項を熟読して、何をすれば合格するのか、しっかり把握しておくことをお勧めします。その対応をしておかないと、厳しい結果になりかねませんね。
我が子の経験を以下に。
まず初めに、行きたい大学を書き出す。レベルは関係ないです。早慶でもいいです。気になる大学を書き出して、募集要項をホームページからダウンロードする。出願資格を確認する。評定平均何点以上、英検何級以上やCSEスコア何点以上など、条件を課している場合があります。その大学はそれをクリアしないと出願出来ません。今のうちに理解把握しましょう。
①評定平均を上げること。調査書には1年学年末、2年学年末、3年1学期末の３つの成績か記載されます。これからの成績を上げることで、あなたの大大学の選択肢の幅が広がります。日々、学校の勉強、テストはサボらずやりましょう。 調査書は厳封で中を見ることはできません。様式を文部科学省が公表しているので参考に見てください。 https://www.mext.go.jp/a_menu/koutou/senbatsu/1346785.htm
②英語資格試験の成績をとる。英検のS-CBTを受けて、級の取得は勿論だが、CSEスコアを上げることです。
③活動実績を作る。 ボランティアが必須だと思っている高校生は沢山います。皆さんが考えているボランティア、あればいいが、それ程効果が小さいかもです。 単に参加するから主催者側になって、企画に参加するなど活動すると、自己アピール書や面接でも話せますよね。「学生団体」を調べてください。我が子は3年になってから、ビーチクリーンをする首都圏の高校生で構成されている団体に入って、海に行ってゴミ拾いするイベントを企画などしていました。参加から参画へ。
④資格、賞 「登竜門」は全国のコンテストが載っています。あなたができることはたくさんあります。志望理由に関係することにチャレンジしてください。我が子は、地域経済の活性化をテーマに志望理由書を書いていたので、学生観光まちづくりアワードに高2で応募しました。大学のゼミ生の応募が殆どでしたが、何とか賞をいただきました。SDGsの作文に応募したり、標語など、応募可能なことには何でもチャレンジしてました。賞を取れなくても、興味あることには積極的に行動することは、話す機会があれば伝えられます。ネタとしてはいろいろ持っていたほうがいいですね。
今から準備すれば、やれることはたくさんあります｡今動かないと手遅れになります。まだ、間に合います。 我が子の総合型選抜受験の経験からですが、参考になれば幸いです。
どうしたら小論文を書けるようになるのか。文章構成を学び、まずは沢山書いて、添削してもらい、文章を書く訓練をしよう！ 間違いではないが、これでは受かるための小論文は書けない。 だって、何を書いたらいいのか分からないのに、取り敢えず書いてみよう。たくさん書いてみようと言われても、書けないから困っているのだ。 我が子は総合型選抜で受験として、1年から早稲田塾に通っていたが、いっこうに文章を書くことができない。 よく聞いたら、何を書いたらいいのか分からないんだと。 小論文は、あなたの意見、主観的な意見ではなく、事実をもとに客観的に論じなければならない。いくらいい文章でもあなたの意見を書き連ねては、評価は得られない。だってあなたの意見の集積の作文は求めていないから。 客観的に事実や論拠をもとに論じることが求められるからです。そのためにも知識を効果的に身に着け、活用できるようにする必要がある
①知識のインプット、知識を蓄えることです。 重要なテーマである政治経済、社会問題、環境問題、科学技術、文化哲学など、自分が受ける大学学部の出題傾向を調べ、それに関するテーマを学ぶことは大切です。少子化高齢化、SDGs、円高円安、教育格差、ジェンダー、AIの発展、地球温暖化、再生可能エネルギー、AI･ロボット、医療の進化などなど、小論文のテーマとして考えられることに関して、学ぶことです。
②情報源は何か。日々、新聞を読む癖をつける。ネットニュースもいいが、新聞の社説を毎日読んでいるだけでも知識は付きますよね。学校の図書館には新聞があるから、休み時間に読んでみる。社説だけでも読んでみるのはいいかな。またパラパラめくって、見出しだけでも意識してみるのは有効かも。世の中で何が起きているのかを知れます。 ネットニュースはAIがあなたが興味のあることを表示してくるので、偏ったものになります。 時事関連を意識してYouTubeを聞いてみる。 NHKで夜放送している時論公論を休憩がてら見る。時事的なことが分かりやすく学べます。
③知識の定着、覚えたら活用できるようにする。 新聞記事やニュースを見たら、それを100～150文字程度で要約してみる。自分の言葉で要約する。読んでわかったでは身についていない。
④次に知識をアウトプットする。我が子は塾の先生がテーマを出してそれを調べて、zoomの授業だったがそこで1分程度で発表する。自分と違う表現の仲間の発表で、同じことでも捉え方の違いを知ることもできた。 友達とやるのは難しいが、家の中で、親と子で記事についてどう思うか、など、自分なりの意見を言い合うなどしたらどうだろう。私は今、世の中で起きていることを我が子に語っていました。大人の目線、発想は、意外と参考にしていましたね。
⑤応用力を付けるために知識を組み合わせて論じる。身に着いた知識を活用する。異なるテーマを関連付ける訓練。例えば、少子高齢化と経済とか、AI教育と少子高齢化など、知識の組み合わせを学ぶのは重要。それがないと長文の小論文は書けないよ。
⑥まずは書いてみようは、あまりお勧めしない。書いている時間は長い。やっていそうで、勿体ない時間となりがち。またきれいな文章を書こうとする必要はない。上記の事、つまり知識の詰め込みインプットとアウトプットを徹底的にやり切る。我が子は、小論文を書かなかったな。徹底的に情報を詰込みをしたら、それを元に話せるようになていった。意見交換すると、パパ、それは主観的な表現だから使えないよと指摘されるまでになった。
何故書けなかったのか？それは書くことを思いつかなかったから。書き方の問題ではなく、何をどう書いたらいいのか思いつかなかったからである。 あなたの好きなこと、興味のあることはいくらでも話せるよね。でも知らないことは話せないよね。まずは、話せれば書ける。話すことすらできないのに書けるわけはない。 だから今は知識を詰め込んで話せるようになる。そして書くよりも早いので、話してみる。学んだことを言葉に出してみる。いくら学んでもアウトプットしないと身につかない。あなたの求めている最終形は、文字にして伝えることですよね。いろんなことを言葉にして表現することを繰り返してください。 入れたら出してみる。インプットしてそれをあなたの言葉に加工して出してみる。 文章を読むだけでは不十分。それをあなたの言葉にして、あなたの表現にして口に出してみる。それがあなたの小論文を上達させる道です。 頑張ってください。
