中一の息子の2学期通知表について、技術家庭科で2の評価でした。3観点のうち、思考判断表現と主体性でC、知識技能はBでした。技術、家庭科、共にテストは学年平均を超えています。作品やレポートなどの提出物も出来は良いとはいえませんが、全て提出しています。なぜここまで評価が低いのか、本人も納得いかない様子です。本人の話によると、自分はある事がきっかけで、技術の先生に嫌われているからこうなるのではないか、と話していました。授業中、自分の後ろの席の2人の生徒がおしゃべりしていたらしいのですが、先生が勘違いして息子を呼び出し、叱責したそうです。息子はその叱責に納得がいかず、先生に対してかなり食い下がったそうです。先生は聞き入れてくれず、恐らくそれが反抗的な態度と捉えられたんだろう、とのことでした。普段は比較的穏やかタイプなので、余程、納得できなかったのだろうと思いました。これが事実だとすると、親としてはかなり不当な評価だなと感じてしまいます。一度でも2がつくと、一部の私立高校は受験資格を失うなど、影響が大きいです。モンスターペアレントにはなりたくありませんが、親としてこのまま放置する訳にもいかない状況かと思っています。対応の仕方など、アドバイスがあればお願いします。

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1267098

2026-01-19 21:25

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先生に直接聞きに行く。



ハッキリ言ってネット側では「推測」しかできない。

「推測」から善意でアドバイスしたところで「質問主様以上の情報がないネット側のアドバイス」でしかないです。





>モンスターペアレントにはなりたくありませんが、親としてこのまま放置する訳にもいかない状況かと思っています。



内申点をあげたいなら、先生に直接聞く。

「直接聞く」は「文句をつける」「抗議する」ではないです。



①休み明けに

「親があらかじめ」担任の先生か学年主任に電話して「技術家庭科の先生たちにアドバイスをもらいたい」と伝えておく。



あくまで「成績向上したいのでアドバイスを欲しい」と頼む姿勢で。





②休み明けに、

子供本人が技術の先生たちにアドバイスをもらいに行く。これまでの提出物やテスト解答用紙を持っていき、みてもらう。







学校の先生達は究極的には「教えたい」人種。

「教えてほしい」と直接言われて

「いや。あの時、きみはふざけたから一生、内申点は低いです」という態度はとらない。

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