そういう指導、良くありますよね。
わたしはそれ、ダメな指導の見本だと考えています。
そもそも、初読段階で逐次「要点」を理解できるほどの国語力があるならば、そんな人は、線を必要としますかね。十分にそれをできない人が引いた線が、参考になりますかね。線をどこへ引こうかと考えるリソースを、本文理解に振り向けた方が良いのではありませんかね。
私はそのように考える人でしたから、小中高時代にそのように言う人がいても、鼻で笑って無視しました。以降、学習用本文だけでなく、本や辞書に線を引いたことは一度もありません。
