「市立（しりつ）」と「私立（わたくしりつ）」、「化学（ばけがく）」と「科学（かがく）」のように、紛らわしい同音異義語を訓読みで言い換える習慣を「湯桶読み」的言い換えや慣用的な読み分けと呼びます。
「野生（やせい）」と「野性（やせい）」がこれらと同じように「のせい」等と読み分けられない理由は、主に以下の3点に集約されます。
1. 意味の重なりが強く、混同しても実害が少ない
「市立/私立」や「化学/科学」は、意味が正反対であったり、対象とする学問領域が明確に異なったりするため、聞き間違えると致命的な誤解を招きます。
一方、「野生（自然状態で育つこと）」と「野性（本能的な性質）」は、「野生の動物」と「野性の動物」のように、多くの場合で意味が重複し、文脈から判断可能です。厳密な区別が必要な場面が少ないため、わざわざ読み分ける必要性が生じませんでした。
2. 「野性」は「野生」から派生した抽象概念である
語源的に「野性」は、「野生の状態で持っている性質」を指す抽象名詞として定着したものです。もともと同じルーツを持つ言葉であり、概念が近接しているため、発音が同じであることが自然として受け入れられています。
3. 日本語の造語構造（漢語の尊重）
日本語には「意志/意思」「開放/解放」など、同音異義の漢語が膨大に存在します。読み分けが行われるのは、あくまで「社会生活上、区別しないと著しく不便なもの」に限られます。
市立/私立： 事務手続きや帰属先が不明確になるため、文部科学省などの公的文脈でも区別が意識されます。
化学/科学： 専門分野の特定に必須であるため、日本化学会などの学術界でも「ばけがく」という呼称が定着しました。
「野生/野性」には、そこまでの切迫した「区別の必要性」が言語生活の中で生じなかったというのが、最大の理由です。
